quarta-feira, 19 de agosto de 2009

Relatório da aula do dia 03/08/09 GÊNERO TEXTUAL E-MAIL

Foi observado que os alunos sabiam o que era e-mail, mas não sabiam a função e como criar. Durante o desenvolvimento da aula, os alunos apresentaram algumas dificuldades para criar a conta e fizeram várias perguntas que foram respondidas pela professora e pelo professor de informática, que auxiliou no decorrer da aula. No final da aula os alunos criaram seu e-mail e mandaram pequenas mensagens para os colegas da turma.
Sandra Lúcia C. Araújo Souza




Gênero Textual - E-MAIL

III Atividade - Encontro do dia 30/08/09
Gêneros Textuais - Tp 3

Escola Mun. Profa. Josélia Florêncio da Silveira
Turma: 8º ano A Turno: tarde
Gênero Textual - E-MAIL
03/08/09
OBJETIVO
Com a apresentação e produção do gênero textual e-mail , esclarecer a importância de criar um e-mail e saber produzir um texto com as expecificidades deste gênero e a função social do mesmo.
Demonstrar através de exemplos e atividades práticas como esse gênero é utilizado como suporte para outros tipos de texto.
Esclarecer um pouco sobre a estrutura, as características inerentes a esse gênero, a forma da escrita e os diversos propósitos comunicacionais encontrados no mesmo.

RECURSOS
Computadores da sala de informática da escola (PROINFO)
Datashow
Internet

DESENVOLVIMENTO
*Levar os alunos para a sala de informática (PROINFO)
*Explicar o tema da aula
*Apresentar a história do surgimento do e-mail
*Proporcionar uma discussão sobre o assunto e verificar qual o conhecimento prévio dos alunos sobre o gênero textual e-mail.
*Explicar no datashow como criar uma conta do Google - Gmail
*Em seguida cada aluno irá criar sua conta
*Observar os alunos e tirar dúvidas
*Depois que cada aluno criar seu e-mail a professora irá explicar a estrutura do e-mail: cabeçalho, corpo e anexo.
De:
Para:
Cc:
Cco:
Assunto:
*Cada aluno irá enviar uma mensagem para outo colega da sala

AVALIAÇÃO
Observar quais as dificuldades que os alunos apresentaram para saber se será necessário replanejar o conteúdo.